COMENZAMOS UN NUEVO CURSO ACOMPAÑAD@S DE LOS SUPERHÉROES Y HEROÍNAS DE MARVEL (PROYECTO)

 Comienza un nuevo curso tras un merecido periodo de vacaciones, las pilas cargadas a tope y con muchas ganas e ilusión de volver a ver a nuestr2s compañer@s y aprender.

El curso pasado fue muy especial, nuestra aula se convirtió en la fantástica escuela de Hogwarts donde Harry Potter y sus amig@s nos estuvieron acompañando durante este último curso. Pero este año no será menos especial porque nos visitarán los Superhéroes y heroínas de Marvel para dejarnos una misión muy especial.

La gamificación vuelve de nuevo a invadir el aula, nuestro alumnado de 3º Primaria se convertirá en superhéroes y heroínas con el fin de alcanzar una serie de objetivos hasta llegar a la meta final, FIN DE CURSO.

Los alumn@s trabajarán en equipo, aunque también de forma individual, manteniendo la mayor parte del aprendizaje con metodologías activas, serán los protagonistas de esta nueva aventura escolar. Cada misión que vayan superando irán consiguiendo puntos y recompensas que les irán subiendo de nivel. 

Comenzarán la primera misión con un escape room donde el Capitán Furia les dará la bienvenida y les retará a una serie de misiones divididas en áreas (matemáticas, lengua, naturales/sociales e inglés.) Una vez que superen la primera misión los alumnos entrarán en el Centro de Formación para convertirse en auténticos superhéroes y heroínas. ¿Serán capaces nuestr@s alumno@s de conseguirlo?

                                                              Escape Room Superhéroes

A lo largo del curso iré subiendo las actividades y retos que tendrán que superar nuestro equipo de superhéroes y heroínas. ¡BIENVENID@S!

COMENZAMOS EL NUEVO CURSO ESCOLAR 2021-2022 (Actividades y recursos.)

Calendario escolar

Todos los días comenzamos una pequeña asamblea en inglés para organizar nuestro calendario diario y comentar cómo nos sentimos ese día. El calendario ha sido diseñado con los personajes de los Superhéroes de Marvel.

Pack de recursos Superhéroes y Superheroínas para el aula (etiquetas para los nombres, normas de clase  y plantillas para formar equipos.) 

Calendario semanal ´´Tiempo libre``

Con este calendario los alumnos tendrán programado ese espacio que suele transcurrir en el aula cuando han finalizado una tarea y deben esperar a la siguiente área o actividad.

Lapbook tablas de multiplicar

Durante los primeros días de clase hemos repasado las tablas de multiplicar confeccionando un lapbook con nuestros superhéroes y superheroínas favorit@s, una forma diferente y divertida de repasar que les encanta. Las plantillas están disponibles en https://laeduteca.blogspot.com.

Lectómetros Superhéroes y Superheroínas

Para el control de las lecturas hemos realizado estos lectómetros, tres libros por trimestre, y un flipbook como alternativa a las tradicionales fichas de lectura tras la finalización de la misma.

Y para complementar las lecturas un marcapáginas.

LIBRO ESCOLAR DE RECUERDOS

 Se acerca el final del curso y hemos decidido crear un pequeño libro de recuerdos para recordar este curso escolar tan especial por las circunstancias y por finalizar una etapa. El librito contiene algunas actividades en inglés y otras en español, pues se ha tenido en cuenta el grado de dificultad, donde se han introducido los siguientes contenidos:

-Portada.

-Presentación (Me)

-My teachers.

-My teacher.

-My favourite things.

-My classroom.

-My best friends.

-Mis mejores momentos.

-Cositas que he aprendido.

-Mi día favorito.

-Mis actividades favoritas.

-Mi lugar favorito.

-Las firmas de mis compañeros.

Aquí tenemos el resultado.

https://www.instagram.com/reel/CP_HTWWK7hO/?utm_medium=copy_link

Plantillas para descargar: 

https://www.icloud.com/iclouddrive/0zYxg0KwS94iGdVo145dTL-Yg#A_SCHOOL_YEAR_TO_REMEMBER

DÍA DEL LIBRO: PROYECTO HANS CHRISTIAN ANDERSEN (LA REINA DE LAS NIEVES)

 Este curso 2020-2021 hemos dedicado la ´´Semana del Libro`` a Hans Christian Andersen, escritor danés de los cuentos populares como El patito feo, La Sirenita, El soldadito de plomo, El nuevo traje del emperador o La Reina de las nieves. Son grandes obras literarias que se han convertido en unos grandes clásicos para niños y adultos.

Durante dos semanas hemos trabajado un pequeño proyecto centrado principalmente en el cuento de La Reina de las nieves. El trabajo lo hemos dividido en tres bloques:

1. Introducción al cuento.

El alumnado ha trabajado los siguientes contenidos a través de un cuadernillo que he elaborado gracias al modelo de la maestra Miren Pardo modificando algunas actividades:

-Mi cuento favorito.

-¿Qué es un cuento?

-¿Quién escribe los cuentos?

-¿Qué recursos necesitamos y se necesitaban para escribir cuentos?

-Escritores famosos de cuentos populares.

-El hogar de los cuentos.

-Partes de un cuento.

-Elementos de la portada de un cuento.

-Partes del cuento y sus expresiones.

-Debate: ¿qué has aprendido de los cuentos?

Cuadernillo El cuento

Este apartado lo hemos iniciado llenando el aula de cuentos, cada niño ha compartido su cuento favorito contando su historia y mostrando las ilustraciones. Tras trabajar la expresión oral han realizado:

-Un dibujo de su escena favorita.

-Un dibujo de su personaje favorito.

-Composición escrita del cuento.

Antes de comenzar con el cuadernillo de investigación sobre el cuento, los alumnos han visto un visionado sobre las características del cuento a través una presentación que he creado en  Genially.

Presentación Genially (El cuento)

Junto a todas estas actividades hemos agregado dos juegos:

-Pasapalabra de cuentos y personajes en Genially por Montse (Pasapalabra Genially)

-BrainBox Había una vez.

2. Hans Christian Andersen

Terminado el primer bloque pasamos a conocer al autor de La Reina de las nieves:

Los alumnos nos trajeron de casa información del escritor junto con fotografías del mismo autor y obras. En el aula comentamos todo el material, disfrutamos de un vídeo para conocer su biografía; y para terminar, jugamos a un juego de preguntas creado en la plataforma Genially.

                                             

Quiz Hans Christian Andersen

3. La Reina de las nieves

La Reina de las nieves es uno de los cuentos más populares de Andersen que habla sobre el amor y la amistad de dos amigos. La historia se centra en la búsqueda de Kay que ha sido secuestrado por la Reina de las nieves. Su querida amiga Gerda lo rescatará del hechizo demostrando su amor fiel e incondicional. 

El mensaje que nos transmite el autor en esta historia es que todo puede conseguirse a través de la lucha y la perseverancia, por muy difícil que sea.

El cuento lo hemos ido trabajando en Genially donde hice una aplicación de gamificación pasando por diferentes zonas numeradas que incluyen diferentes tipos de actividades:

La Reina de las nieves (Genially)

Tipología de actividades:

1. Actividades previas a la lectura del cuento: nos hemos centrado principalmente en la portada del cuento de la versión Edelvives. En esta parte hemos reforzado las partes de una portada tal como se trabajó en el primer bloque colocando cada parte en el lugar que le corresponde. Uno de los alumnos ha diseñado la portada tal cual y a continuación se ha plastificado junto con las partes correspondientes con la idea de usarlo como juego y exposición. A propósito, ¿no me diréis que no tengo un auténtico prodigio en el arte del dibujo? Es todo un talento en el área de artística con tan solo 7 añitos.

Dentro de este bloque hemos incorporado también las partes del cuento. Los alumnos han coloreado y recortado varias viñetas del cuento; igualmente, han recortado varios párrafos o partes para pegarlas debajo de la viñeta correspondiente. Justo debajo de cada viñeta hay un espacio donde tenían que identificar la parte del cuento (inicio, desarrollo, desenlace).

Fichas (identifica las partes del cuento)

2. Pulsamos sobre la barca y vemos el cuento. Tras el visionado los alumnos también han escuchado la versión del cuento de la editorial Edelvives y hemos comentado las diferencias entre las dos versiones.

3. Describieron a los personajes Gerda y Kay con tres palabras (uso de los adjetivos).

4. Quiz de preguntas.

5. Juego con diferentes actividades.

Finalmente trabajamos la expresión escrita y oral:

-Escribieron el cuento de La Reina de las nieves. 

-Realizaron una linterna con un vaso de papel donde cada alumno dibujó una escena del cuento y la contaron (cuentacuentos colectivo). Gracias a la actividad de la linterna que presentó una compañera de ´´Maestros por la innovación`` se me ocurrió la idea de hacer un cuentacuentos colectivo usando tal herramienta, los alumnos disfrutaron muchísimo.

LINTERNA CUENTACUENTOS

Materiales

-Vaso de papel.

-Rollo de papel transparente (para bocadillos).

-Un punzón.

-Rotuladores de colores permanentes.

-Una linterna pequeña.

Como hacerlo

1. Con la ayuda del punzón recortamos el culo del vaso.

2. Cubrimos con papel transparente la boca del vaso.

3. Dibujamos la escena que nos ha tocado o hemos elegido.

4. La linterna se introducirá por la zona que ha quedado libre (culo del vaso)

5. Bajamos las persianas y apagamos las luces, ¡comienza la función!

6. Cada alumno va contando su escena, deben de estar preparados en fila para que el cuento sea fluido; y a la misma vez, el docente puede ir grabando.

7. Y colorín colorado esta actividad se ha terminado.

El trabajo en el aula. (Vídeo)

¡Espero que os haya gustado!

Resultado final de las actividades que han trabajado, incluyendo ´´El gusanito lector`` donde cada niñ@ ha resumido su cuento favorito.